UN INTRUSO EN EL JARDÍN

Wenceslao era un carpintero de la región de Calabria, que por motivos laborales había emigrado a la ciudad de Roma. En concreto, se dedicaba a la carpintería en general, debido a que su verdadera vocación, era la de talla de imágenes para Iglesias por encargo, pero esa industria estaba en desaparición ya que la industrialización y mecanización de las mismas, se habían hecho hueco en el mercado y ya no tenía encargos de tallas, como el Cristo Crucificado que era su especialidad, había hecho unas 10 tallas del Cristo Crucificado, para varias iglesias de la región, y en las cuales tenía una gran esmero en marcar ese torso estilizado, la cabellera, la masa muscular……eran verdaderas obras de arte, las cuales, Wenceslao se sentía como si pariera un nuevo ser y creaba con sumo cuidado y dedicación, pero la necesidad de trabajo le hizo que partiera de su tierra natal, la que le vio crecer y desarrollarse y dedicarse a la carpintería como oficio de supervivencia, a la espera de un cambio en las tendencias.

Alquiló una modesta casita con un precioso jardín a las afuera de Roma, el cual le daba un respiro cuando volvía del trabajo de la ajetreada y estresante ciudad, llena de polución y ruido. En ese jardín comenzó a tener vida desde el momento que Wenceslao se dedicó a plantar bonsáis de todo tipo, aparte de la talla, su otra pasión, eran los bonsáis, para él era, como por cada árbol talado la regeneración de los mismos a través de la planta de un bonsái. Llegó a tener 33 variedades de bonsáis, de las especies más tropicales y extrañas que una persona pueda imaginar. Los cuidaba y mimaba con gran dedicación y entrega, los observaba cada día, les hablaba, les humedecía las hojas en verano a los más resecos……

Un buen día que llegó extenuado a casa por el cansancio del trabajo y la larga caminata de vuelta a casa observó que tenía todo el jardín con sus maravillosos bonsáis destrozado. Sentía que moría, todas las vidas que él sentía que había generado, destrozado en un instante sin más………sintió que moría con sus plantas.

Desolado por la situación decidió ponerse manos a la obra y reconstruir el jardín, poniendo algunos cebos para cazar al bastardo animal que lo había destrozado todo.
Al cabo de unas semanas apareció el animal causante de su desasosiego, un hurón, gordo y torpe. Tras unos minutos de reflexión, mirando al animal moribundo, atrapado en el cebo, intentando ser imparcial y aplicar un precio justo, para los daños causados, decidió darle la oportunidad de perdonarle la vida y curarle las heridas producidas por el cebo, así que tras varias semanas de hacerle curas al hurón le dio la oportunidad de convivir en el jardín para ver si había aprendido la lección.
Efectivamente, el hurón lejos de volver a producir el caos que antaño produjo, aprendió a convivir con los maravillosos bonsáis y en consonancia con el entorno que tenía, decidió tener un comportamiento ejemplar y no ser un problema en el jardín.

Wenceslao por su parte, fue llamado por una asociación cofrade de Sevilla, en España, para seguir desarrollando el arte de la talla de madera, para hacer las imágenes de un Cristo y una Virgen de los Dolores (la cual era un reto para él, ya que nunca talla una imagen femenina). Ya se daba por satisfecho, y haciendo sus cuentas, calculó que se jubilaría en España haciendo lo que le gustaba y viviría para siempre en su tierra natal una vez jubilado, en su región calabresa querida.

WENCESLAO, CARPINTERO, ROMA, BONSÁI, HURÓN, TREINTA Y TRES

FELIZ NAVIDAD A TODOS

MI OTRO YO

Esta es la historia de Miguel, era un niño muy problemático en casa era un desastre, no hacía nada de nada, le contestaba de mala manera a sus padres. En el colegio se comportaba igual no hacía nada, se escapaba de clases, tenía unos amigos de muy mala influencia, era el típico que paseaba los libros para ir al colegio. No le gustaba estudiar decía que era un rollo que para que le serviría, si el de mayor quería ser futbolista. Sus padres hartos de que cada dos por tres le llamasen del colegio diciéndoles que o su hijo se esforzaba mas en los estudios y en entrar a clases o le tendrían que suspender otra vez y encima tendría que repetir.
Sus padres hablaron con Miguel y le intentaron explicar que en esta vida tienes que esforzarte y tener unos estudios para que el día de mañana tuviese un futuro y un trabajo digno, y encima como están hoy en día las cosas. Pero el niño como aquel que dice por uno le entró y por otro le salio, los padres lo metieron en un internado a ver si así se ponía las pilas. Pasaron los años y Miguel cada vez conseguía mejores notas, tanto que empezó a decir que, quería ser profesor y así fue, hoy en día tiene 26 años y ya es profesor nada menos que en Suiza, le iba la vida genial, sus padres contentos de ver que su hijo se esforzó y al final consiguió un trabajo digno.
Miguel ya muy acomodado en Suiza, conoció a una hermosa mujer y con un hermoso nombre Jazmín, que le encantaban los tigres, tenia cientos de tigres en su casa, pero de peluches, porque si no sería un jaleo.
El niño problemático que hoy en día ya era todo un adulto con una buena carrera se caso con Jazmín y tienen un hijo que va por el mismo camino que iba su padre entonces, Miguel pensando que no quería pasar lo que pasaron sus padres con él, también habló con su hijo muy seriamente y le explicó la historia de su vida, que él de joven no hacia caso a sus padres pero gracias a ellos hoy en día tiene lo que tiene, y que el lema de Miguel era o estudias y tienes mas oportunidades para encontrar un futuro y un trabajo mejor o a saber como podría acabar su vida, el hijo muy sorprendido por ver la cara de su padre contándole la historia de su vida empezó a ser un buen hijo estudiante y educado. Así que en esta vida hay que estudiar y ser buena persona para poder llegar donde te propongas.



Nombre: Miguel---Edad: 26---Animal: Tigre---Planta: Jazmín---Ciudad: Suiza

Hecho por: Antonio Verdú Bouzas

INTERPRETACIÓN DE CLIMOGRAMAS

Os dejo un enlace donde encontraréis cómo interpretar los climogramas además de diversa información sobre varios temas de geografía.

http://geogalia.blogspot.com/2010/01/interpretacion-o-comentario-de-un.html

ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2010 CALP: TEMARIO DE FILOSOFÍA

ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2010 CALP: TEMARIO DE FILOSOFÍA: "Puesto que los profesores de las distintas FPA tenemos buenas relaciones os he puesto la dirección de una página de internet de un compañero..."

SOLUCIONES EJERCICIOS 19-11-2010

Aquí os dejo las soluciones de los ejercicios de sustantivos y adjetivos que os di el 19 de noviembre.

Ejercicios sustantivos y adjetivos

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Acceso al grupo de google "ACCESOCALP"

Todos habéis sido dados de alta en un grupo de google que he creado, en el cual podemos hacer debates y sobre todo colgar documentos de uso interno que podréis descargar: resúmenes, guías, fichas... que no puedo poner en este blog por los motivos que os expliqué.

No sé si os habrá llegado una invitación del grupo a vuestro email de gmail, si no es así acceder a esta dirección:

http://groups.google.es/group/accesocalp

Os pedirá vuestra dirección de email (gmail) y contraseña. Seguramente también os pida un Alias, poned vuestro nombre.

En el apartado de archivos veréis que he colgado ya dos que os serán de utilidad.

Historias de MI OTRO YO

Como bien sabéis el último viernes realizamos en clase la dinámica de los papelitos. En ella cada uno recibió finalmente un papelito con ciertos datos con los que confeccionar una historia imaginaria.

Os recuerdo que hay que colgarla en este blog con la etiqueta "Mi otro yo" y la etiqueta de "vuestro nombre".

La fecha límite para colgar en este blog las historias es el 31 de diciembre, ya que en la siguiente semana me dedicaré a leerlas.

Ánimo y dejad que fluya vuestra imaginación...

PREMIO CERVANTES

Ana M.ª Matute (Barcelona, 1925) ha obtenido hoy el Premio Cervantes, la distinción más importante de las Letras en nuestro idioma. Creado en 1975 por el Ministerio de Cultura español, el galardón está dotado con 125.000 euros y reconoce la labor creadora de escritores españoles e hispanoamericanos cuya obra haya contribuido a enriquecer de forma notable el patrimonio literario en lengua española.


http://blog.cervantesvirtual.com/premio-cervantes-para-ana-m-%C2%AA-matute/

EJERCICIOS ACENTUACIÓN VIERNES 12

Os dejo un enlace directo de Slideshare, donde puedo colgar documentos, donde encontraréis las soluciones. En cuanto tenga internet y proyector en clase os mostraré cómo subir documentos...

Ejercicios acentuación

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APRENDER A SINTETIZAR

Os dejo un enlace en el que tenéis muchos ejemplos sobre como realizar esquemas, resúmenes... de diversos tipos. Si miráis la página tiene muchas más cosas, pero me he centrado en este apartado que me interesa más.

OBJETIVOS

ADQUIRIR   técnicas y habilidades que permitan el desarrollo de las competencias instrumentales relativas a la capacidad de analizar y sintetizar la información, organizarla, evaluarla y reutilizarla.

ADQUIRIR   técnicas y habilidades que permitan el desarrollo de las competencias sistémicas: relacionadas con la identificación del conocimiento existente, el mapeo de conceptos, el desarrollo de técnicas grupales para el análisis y puesta en común de información.

http://www.mariapinto.es/alfineees/analizar.htm

LECTURAS, TIC Y UNIVERSIDAD, JORNADAS EN LA UA

Los días 29 y 30 de noviembre se celebra en la Universidad de Alicante el III Encuentro Plenario de la Red de Universidades Lectoras, con el título Lecturas, TIC y Universidad. Tiene reconocidos 3 créditos de libre elección (y solicitados también 30 horas ICE). Tenéis más información en:http://lecturaticyuniversidad.blogspot.com/

JUEGOS DIDÁCTICOS PARA APRENDER GEOGRAFÍA

Os dejo en "Lugares de interés" un enlace para practicar la geografía física y política de un modo ameno y divertido. Espero que os guste.

TEMARIO DE FILOSOFÍA

Puesto que los profesores de las distintas FPA tenemos buenas relaciones os he puesto la dirección de una página de internet de un compañero donde podéis encontrar material muy útil para la asignatura de Filosofía.

Espero que os sea de gran utilidad.

CORRECCIÓN EJERCICIOS SUSTANTIVOS 1

CORRECCIÓN EJERCICIOS ACENTUACIÓN

EJERCICIO 9

Encoger, endémico, énfasis, enfermedad, energético, entredós, eólico, épico, epidermis, erotismo, escalón, fúnebre, época, entremés, lémur, patera, jabón, jabalí, coronel, harén, halcón, número, gélido, gabán, gárgara, furgón, gástrico, género, geranio, gestor, héroe, cráneo, húmedo, inglés (o ingles: plural de ingle), íntegro, mugre, huésped, alférez, cárcel, adiós, paciente, lotería, ortografía, luciérnaga, piedad, ganzúa.

EJERCICIO 14

Margen, salitre, suerte, lúgubre, tejado, laúd, función, muerte, fotografía, bolígrafo, candelabro, cuento, sauce, turístico, amígdala, mesa, Sofía, diente, nueces, excursión, mítico, cátedra, cambiáis, viejo, Raúl, litigio, radio, elección, periódico, humo, somnífiero, chimenea, grúa, planta, torre, sabana (o sábana, depende del significado), ruido, soñar, baile, mártir, construir, radiador, virgen, corazón, mama (o mamá, depende del significado), sabor, trágico, mástil, televisión, mampara, cuérnago, unidad, calma, consejo, imagen, portátil, eléctrico, torero, talismán.

NUEVO LIBRO DE COMENTARIO DE TEXTO

Como bien pudimos ver en clase, el libro de "Comentario de texto" ha cambiado y se ha modernizado. He estado comparando las dos ediciones y he de decir que todos aquellos que tenéis la edición antigua tendréis que comprar el nuevo debido a que varios ejercicios y textos han cambiado. El cambio ha sido tan repentino que ni siquiera yo tengo el nuevo libro. La editorial me ha asegurado que en 2 días ya lo tendré y por lo que he visto en las librerías ya está disponible...

Recordad que este viernes no habrá clase ni de gramática ni de comentario de texto debido a las fiestas patronales de Moros y Cristianos.

De igual modo os recuerdo que ya he enviado las invitaciones para poder entrar en este blog y algunos aún no habéis entrado, os exhorto a hacerlo lo antes posible con el fin de dar utilidad a esta metodología.

BIENVENIDOS AL CURSO

Bienvenidos al nuevo curso de

Acceso a la Universidad 2010-2011.

Como podréis comprobar a lo largo del curso esta será una herramienta para comunicarnos entre nosotros y sobre todo para plantear actividades interesantes. A lo largo del curso os animaré a que colaboréis en las actividades propuestas.

Si podéis leer esto es que habéis completado con éxito vuestra cuenta en el blog, podréis hacer entradas y comentar aquellas que vuestros compañeros hagan.

Podéis mirar esta dirección para saciar todas vuestras dudas sobre el acceso: 

 http://sa.ua.es/es/mayores-25/